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批判からは何も生まれない。

 

批判したいことがあったなら、

自分が変えてやるという気持ちでいればいい。

 

批判は対立を生む。

多くの場合、そこから中々発展していかない。

 

見ている視点や住んでいる世界が違えば、価値観が異なるのは当たり前。

その人にはその人の世界の中での正義があり、価値観がある。

 

それに則って行動している。

だから、そこを批判し合っても何も始まらない。

 

周りや他人を批判する前に、まず自分を見つめよう。

そして、自分が動こう。

自信を持って行動していれば、他者を批判する必要なんて

なくなるから。

 

 

 

夏期講習受付開始致しました。

 

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成績を上げるために頑張ることは大切だ。

それと同時に、

一人の人間として成長することも同じくらい大切だ。

 

どんなに成績が上がって、頭が良くなっても、

嘘をつく。

人の悪口を言う。

愚痴ばかりこぼす。

挨拶をしない。

 

これでは、誰も応援してくれなくなるし、

人がどんどん離れて行ってしまうだろう。

 

一時的には上手くいくかもしれないが、長くは続かない。

(「驕れる者久しからず」とも言うべきか。)

その行動は巡り巡って、必ず自分に返ってくる

 

だから、まず勉強する前に

一人の人間として正しい行動ができているか、

ここが本当に大切だ。

 

そして、勉強だけでなくそういうことも、

指導しなくてはならないと感じました。

 

いよいよ宮前平中はテスト2日前になりました。

最後の最後まで頑張って欲しいです。

 

(中2テスト対策の様子)

 

(中1テスト対策の様子)

 

 

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時間がない。

忙しい。

やる気が出ない。

疲れている。

そんな気分じゃない。

忘れてた。

どうせ~だから。

 

言い訳のパターンは無数にある。

そして、言い訳を作り出すのはとても簡単だ。

 

自分のしていることを正当化するために、

自分を守るため、

そこに理由をつける。

そうすれば、少し楽になれる。

 

しかし、

本当はただ単にやるべきことを、やらなかっただけだ。

 

人は『やらない理由』や『できない理由』を作る天才だ。

何かに理由をつけて、

やるべきことを後回しにしたり、

やらなかったりする。

 

でもこうしているうちは、

いつまでも何も変わらない。

言い訳して行動しなくなればなるほど、

自分の夢や目標からもどんどん遠ざかっていく。 

 

だから、

まずは、『言い訳』をやめる。

言いたくなっても、ぐっとこらえる。

これは、訓練していくしかない。

 

『言い訳する人』より『言い訳しない人』の方が

断然かっこいい。

 

そして、確実に成長度にも大きく差が出る。

 

時間がないと感じたならば、時間を作るためにどうするのか?

やる気が出ないなら、やる気が出ない原因は何なのか?

忘れたなら、忘れないために何をすべきか?

 

そういう発想で常に考えていこう。

 

私たちも指導する立場ですが、

肝に銘じてやっていきたいと思います。

 

 

 

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自分では一生懸命に頑張っているつもりでも、

そのレベルが低ければ、結果にはつながらないもの。

 

例えば、

問題を必死になって解くけど、間違えても解き直しをしない。

赤で答えを写しておしまい。

なんとなく正解して満足してしまう。

ただひたすら英単語や漢字をノートに書き殴る。

 

これでは、

なかなか成績は上がりません。

 

頭を使わなければ、

スポーツでいう、ただがむしゃらに体を動かしているのと同じで

筋肉だけがついていき、技術が向上しないのと同じです。

 

勉強において大切なのは、

『なぜそうなるのか?』

をきちんと考えて理解すること。

そして、覚えるべきことはしっかり覚えていかなければなりません。

 

答えが3だから、それを書き写して終わりではないんです。

(残念ながらそういう人も一定数います。)

 

そういう子はきっと、

とにかく終わらせることが目的になっています。

 

なぜこの答えが正しいのか?

なぜこの答えが間違いのか?

この言葉の意味は何か?

 

問題を解いたら解き直しをし、

それを人に説明できるようになるまで理解する。

そして、それを繰り返し演習し覚えていく必要があります。

 

このような勉強の仕方が身についてくると、

成績が上がっていきます。

 

大リーグで活躍するダルビッシュ有選手はこんな言葉を言っています。

『練習は嘘つかないって言葉があるけど、考えてやらないと普通に嘘つくよ。』

 

これは勉強でも同じでしょう。

本当に頭を使ってやらなければ、成績向上は望めません。

 

これは本人の勉強に対する意識の変化も大きいですが、

私たちとしても、まず正しい勉強の仕方を身につけさせるというのが、

最初の大事なポイントになり日々指導しております。

 

正しい勉強の仕方、努力の仕方をマスターし

それをしっかりと結果につなげていって欲しいと思います。

 

 

過去の毎日動画で似たようなお話をしております。

『宿題をやっても伸びない?』

 

 

『解き直しこそ超重要!』〜塾に行っているのに成績上がらない?〜

 

 

 

 

 

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何かを取り組むときに、

『目標』というのはとても大切になってくると思います。

 

『目標』を持っているか持っていないかが、

 

大きなモチベーションの差になり、

 

それが結果の差につながります。

 

目標がなければ、

何のためにやるのか?

なぜそれをやるのか?

が分からない。

 

だから、徐々にモチベーションを保てず、

無気力になっていきやすい。

そして、勉強に対する姿勢も受け身になりやすい。

 

受け身でやる勉強ほど、

効果の上がらず、無意味なものはない。

 

 

能動的に取り組むためには、

『目標』をきちんと立てていく必要があります。

 

そういうきっかけを意識的に塾側が

作っていく必要もあるとも感じています。

 

今やっている勉強がどこにつながるのか?

何を目指すのか?

何のためにやるのか?

というのは少なからず意識しておくべきだと思います。

 

例えば、よく言われる例ですが、

ピラミッドを作るときに、

「石を毎日、運ぶ」というのが目標なのか、

「ピラミッドという大きな王様のお墓を作る」というのが目標なのか。

「エジプトの歴史を作る」というのが目標なのか。

(あくまでも例です。目標はより具体的だとベストです。)

 

どこに目標を置くのか?

何のためにそれに取り組むのか?

という意識づけするかどうかで、

大きく行動というのは変わっていくのです。

 

勉強においてきちんと目標を設定できれば、

それがモチベーション確実に、

つながっていきます。

 

ユニバースクール でも目標というのを、

きちんと意識させテストや受験に

臨むように指導しております。

 

いよいよ宮崎中がテストに向けて、

テスト対策期間に入りました。

 

テストに向けてきちんと目標、計画を立てて、

それに向けて行動していって欲しいと思います。

 

 

 

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一人一台、

持つようになってきたスマホ

 

最近では、小学生の高学年でも持っている子を見かけます。

 

スマホはとても便利で、気軽に情報を手に入れたり、

いつでも他の人とやりとりができたり、勉強のツールとしても使えるものです。

上手く使いこなせればこんなにも、便利なものはありません。

 

しかしその一方で、

スマホに依存してしまうという問題も起きてきています。

 

例えば、
SNSの通知が気になりやるべきことが中断されたり、

疎かになってしまう。

アプリのゲームばかりやってしまう。

You-Tubeを長時間視聴してしまう。

 

これによる、睡眠不足睡眠障害健康への影響

さらには学力の低下をも引き起こしているという

深刻な問題も起きてきています。

 

やはり、学生(大人もですが)であればきちんと使う時間を、

決めさせるというのは必要になってくると思います。

(保護者の方のご家庭での管理も必要になってきます。)

 

必要のないときや勉強する時は、

電源を切ったり、スマホが手に届かない所に

置くなどするべきです。

夜〜時以降は触らない。など

 

さらに、受験期間やテスト期間であれば

誰かにスマホを預けることも必要になってくると思います。

 

大人でもスマホとの距離感を取るというのは、

なかなか大変です。

 

きちんとスマホの特性を理解して、

使いすぎることによりどういう影響を

与えるのかを理解して、

上手に付き合っていって欲しいと思います。

 

 

 

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こんなのできないとか、難しそうとか。

 

まだやってもないのに、あれこれ考え自分に

ブレーキをかけてしまったり、

先入観や固定観念で、

できないと決めつけてしまったりする。

 

これはもったいないこと。

 

まずやってみる!というスタンスが大切。

 

そして、やってみた先に、

できないこと、分からないことというのは必ず出てくる。

そして、そのような壁にぶつかると

テンションが下がり逃げたくなる。

 

でも、本当はそこが伸びるチャンス。

何でも最初から完璧にできる人はいない。

 

失敗や試行錯誤を繰り返してきるようになるもの。

できないのは当たり前、そこからどうするか。

 

プラスに考えていこう。

 

ユニバースクールの生徒にもそのようなことを

日々伝え続けている。

 

分からない、出来ない、間違えた。

そこが終わりじゃない。

 

苦手を克服してできるようにしていく、

そこを乗り越えていくことが大切なんだと。

 

 

 

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モチベーションが上がって

頑張ってみよう!って思う時がある。

 

しかし、モチベーションというものは一時的なもので、

そんなに長くは続かない。

 

次の日なれば、徐々にその気持ちは日常に

薄れて消えてしまう。

 

これは、本当によくあること。

 

その対処法が唯一あるとすれば、

 

環境を変えることに尽きる。

 

モチベーションが上がった時に

環境をガラッと変える行動をとることが重要だ。

 

いくらやる気スイッチが入っても、

周りに誘惑がある状態では、すぐにスイッチが切れてしまう。

 

人間は環境に左右される生き物だし、

いい意味で適応していくもの。

 

だから、

誘惑になるものを徹底的に断つ。

 

スマホやゲームを誰かに預けることや、

アプリを削除することや、

勉強しなければいけない環境に自分の身を置く。

(塾に行くのも一つ)

 

様々なことが考えられるだろう。

 

気持ちが湧いてきて、その後行動するためには、

環境を変える。

 

それをやれるかどうか。

 

小さなことでもいいからでも

何か日々に変化を起こしてみよう。

 

 

過去の毎日動画で似たようなお話をしております。

『モチベーションはどう継続する?』〜習慣化がカギ!?〜

 

 

 

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こんにちは。

 

この度、私たち 3泊4日という短い期間ではるばる

新しいスタイルの語学学校『CNE1』

へ視察に行ってまいりました。

 

 

実際に、現地ではスピーキングのレッスンも受け

さらに、レッスンの合間には学校を案内をしていただいたり、

車に乗って近くのショッピングモールなどにも出かけ、

現地の空気感を存分に味わいました。

 

 

とても短い期間でしたが、非常に刺激を受け、

学習塾を運営する上で英語学習に対するモチベーションも非常に上がりました。

 

最初に、『スピーキングテスト』を受け自分の現状を把握。

そして、レッスンを通してマンツーマンで先生が丁寧に教えてくれます。

 

しかも、

とてもフレンドリーな先生たちなんです。

しかも、日本が大好きな先生たちばかりで、

日本の音楽アーティストやアニメ、日本食なども多く話題にあがりました。

日本に行きたいと多くのフィリピンの先生が言っていました。

日本の中学生、高校生、大学生で英語が苦手!という人にも

この先生たちなら苦手意識を克服させてくれるパワーがあると確信しました!

 

 

私たちも頑張って先生と英語を使って、

話したいという気持ちが湧いてきます

ここに来た多くの中高生、大学生が同じような気持ちになるそうです。

 

レッスン後は、先生と交流できたり、

さらには、地元の私立学校の中にキャンパスがあるため、

英語を公用語としている現地の子どもたちとも交流ができるます。

(今回は学校がお休み中でした。)

 

普段、日本で英語を勉強しているとこうした生の会話、

生きた英語を使う機会がなく、

どうしても英語が好きになれなかったり、

勉強しようというモチベーションに繋がりにくいかもしれません。

 

しかし、CNE1で普段日本ではやらない

スピーキングに特化したトレーニングを集中的に行ったり、

実際に現地の人と英語で交流することで、

英語を話したいという気持ちがぐんっと

湧くのではないかと思いました。

 

私たち自身も3泊4日という短い期間でしたが、

もっと英語を勉強したい!という気持ちが

湧いてきました。

 

ぜひ、今ユニバースクール 、ユニバーハイスクールに通っている

中学生、高校生にこれを体験して欲しいと強く感じます。

その体験ができる準備を現在、しております!!

 

きっと今勉強している英語がより意味を持ち、

勉強へのモチベーションに必ずつながるはずです。

 

(写真左 CNE1グループ共同代表 井坂浩章さん)

 

最後に、このツアーを企画していただいた八戸学院グループさん、

現地でサポートしてくださったスタッフの方々、先生方

そして、CNE1グループ共同代表 井坂浩章さん、本当にありがとうございました。

 

 

 

 

 

動画でも今回の様子や感想を更新致しました。

ぜひ、ご覧ください!

 

 

 

 

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今回も、現学びエイド鉄人講師である

相澤理先生に出演していただきました!

 

テーマは『学習塾に求めているもの』。

どんなに素晴らしいコンテンツを持っていても、

それを活用できるかどうかは、

現場の先生次第。

映像や教材に任せきりではなく、

しっかり自分の目で見て、

どう使うか 判断することが大切だと思います。

 

 

 

 

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管理人紹介

DSC_0283

 

湯浅 浩章(写真右)
ユニバースクールの代表、湯浅浩章です。
日々のブログの中で塾の様子や神奈川県公立高校の情報などの入試情報を

お伝えできればと思います。よろしくお願いいたします

天野 玄樹(写真左)

ユニバースクールで文系の講師を担当しています、天野玄樹です。

塾って本当は楽しいところです。

そんなことが伝わるようにブログを書いていきます。よろしくお願いいたします
 

学校情報

ユニバースクール外観

UNIVERSCHOOL
〒216-0033
川崎市宮前区宮崎2-2-24
ノーブルパレス2F
TEL 044-789-9829
東急田園都市線「宮崎台」より徒歩1分
駐輪場あり(1日120円)