勉強について

中学生になって勉強につまずいたり、

成績がなかなか伸び悩む子がいます。

 

その原因の一つに、

小学生で学習すべきことを十分に理解していない

可能性が考えられます。

 

よく、こんなことも耳にします。

小学生はそんなにやらなくても。

中学生になってからやればいい。

まだ、塾は早い。

 

 

確かに、小学生のうちにたくさん遊んだり、

様々な体験をして、勉強以外のことから

学ぶことも大切です。

 

しかし、最低限小学校で習う、

教科書の内容はきちんとマスターしておくべきです。

(算数であれば計算や図形, 文章問題、

国語であれば漢字の読み書きや文章を読む力をつけるなど)

 

小学生の勉強というのは、

これから中学、高校さらには、その先学習していく上で、

非常に大切な基礎であり土台となってきます。

 

基本が疎かでは、

その上に新しい学習内容は積み上がりません。

 

だから、小学生のうちからできることを

しっかりとやっておくべきだと思います。

 

ユニバースクール でも小学生のうちに、

学習習慣をつけ、基礎学力を身につけるカリキュラムをご用意しております。

 

中学生以降になった時に、スムーズに学習をするために、

ぜひ、頑張って欲しいと思います。

 

小3〜4『ことばマスター』の様子。

(辞書を使ったり、作文を行ったり、読書を通し語彙力を高めていきます。)

 

小5〜6『算トレマスターPLUS』の様子。

(小学校で習う計算、図形、文章問題をやっていきます。)

 

 

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一人一台、

持つようになってきたスマホ

 

最近では、小学生の高学年でも持っている子を見かけます。

 

スマホはとても便利で、気軽に情報を手に入れたり、

いつでも他の人とやりとりができたり、勉強のツールとしても使えるものです。

上手く使いこなせればこんなにも、便利なものはありません。

 

しかしその一方で、

スマホに依存してしまうという問題も起きてきています。

 

例えば、
SNSの通知が気になりやるべきことが中断されたり、

疎かになってしまう。

アプリのゲームばかりやってしまう。

You-Tubeを長時間視聴してしまう。

 

これによる、睡眠不足睡眠障害健康への影響

さらには学力の低下をも引き起こしているという

深刻な問題も起きてきています。

 

やはり、学生(大人もですが)であればきちんと使う時間を、

決めさせるというのは必要になってくると思います。

(保護者の方のご家庭での管理も必要になってきます。)

 

必要のないときや勉強する時は、

電源を切ったり、スマホが手に届かない所に

置くなどするべきです。

夜〜時以降は触らない。など

 

さらに、受験期間やテスト期間であれば

誰かにスマホを預けることも必要になってくると思います。

 

大人でもスマホとの距離感を取るというのは、

なかなか大変です。

 

きちんとスマホの特性を理解して、

使いすぎることによりどういう影響を

与えるのかを理解して、

上手に付き合っていって欲しいと思います。

 

 

 

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毎年、

成績を伸ばしていく子、

自分の目標を達成していく子を見ていると、

何だか共通していることを感じる。

 

それは、

『やり抜く力』

がずば抜けていることだ。

 

『やり抜く力』

というのは例えば、

・難しい問題にぶつかっても、諦めずに試行錯誤して行く。

・分からないことを放置せず、分かるようになるため、

     何らかの行動を起こし克服していく。

・宿題のクオリティーを落とさず、きちんとやり切る。

・自分の立てた計画を最後まで実行していく。

 

当たり前のことかもしれないが、

この『やり抜く力』には、

人によって大きな差があると感じる。

 

何かをやると必ず、継続できる人と、

途中でやめてしまう人がいる。

 

自分の目標を達成していく子は、

やはり最後までやり抜くことができる子だ。

 

しかもこれは、普段の勉強と違い、

点数化されず目には見えない部分。

 

でも、この力が成績の伸びであったり、

その後の人生で力を発揮していけるかというのを

決めていくというのは言える。

(以前、ベストセラーになった『学力の経済学』という

書籍の中でも似たようなお話がありました。)

 

勉強という一点に限らず、

その他の分野や、将来にも影響を与えていく。

 

そして、

この力は、訓練次第で確実に身につく力だ。

 

ユニバースクール ではテスト2〜3週間前から、

ほぼ毎日、テストに向けて勉強を行う。

 

この期間は、学力を上げていくことはもちろん、

このような力も確実に身についていく。

 

そして、その先の受験という一つの壁を

乗り越えるのにも、確実にこの力が必要だ。

 

だから、勉強や受験を通して、

この『やり抜く力』というのを身につけて欲しいと願っています。

 

 

 

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どんなに果てしなく遠い夢や目標だと感じても、

毎日、そこに近づいていくことは絶対にできる。

 

『1』ずつでもいいから近づいていこう。

 

目標を達成できるかできないか?

も大切だけれども

 

目標にどれだけ近づけるか?

ということも大切なはずだ。

 

過去の自分に比べてどのくらい成長したのか?

進化したのか?

など、そいういう視点も絶対に必要だ。

 

だから、そこに近づくための

毎日の小さな積み重ね、行動が大事になってくる

 

英単語を覚える。

英文を暗唱してみる。

計算問題をやってみる。

応用問題にチャレンジする。

もう一度、解き直しをする。

塾に行って自習をする。

 

一つ一つは取るに足らないことかもしれないけど、

この毎日の積み重ねが自分を遠くへ運んでくれるのだ。

 

もちろんこれは勉強に限った話ではなく何でもいい。

 

1日10分でも、20分でも何か夢や目標に近づくための

行動を起こせる。

 

どんな偉業を成し遂げた人も、

毎日の積み重ねという

膨大なプロセスがあったからだ。

 

そこに、近道や魔法のようなものは存在しない。

 

地道に愚直にやり続けられるかどうかだ。

そこが全て。

 

小さなことからでもいい。

1日1日、積み上げていこう。

 

 

 

 

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中学生の今年度の通常授業が終了いたしました。

小4〜5生に関しましては3/21(水)が最後の授業となります。

 

中2の最後の授業では『ディベート』を行いました。

知識を習得していくことはとても大切です。

しかし、それ以上にその知識を元に自分で考え、

発信していけるようになって欲しいと思います。

 

今回は、

『AI vs 教科書が読めない子どもたち』という書籍の中で

読解力に関する問題をご紹介したいと思います。

ぜひ、みなさんもチャレンジしてみてください。

Alexは男性にも女性にも使われる名前で、

女性の名Alexandraの愛称でもあるが、

男性の名Alexanderの愛称でもある。

 

Alexandraの愛称は(        )である。

a, Alex         b, Alexander         c, 男性           d, 女性

 

 

 

 

 

 

答えは、

a のAlexだ。

多くの人が正解できる内容かもしれない。

しかし、実際に不正解だった割合は

中学生が55%と半分以上が間違えている。

これは、この文章自体を理解することができなかったか、

そもそも『愛称』という語彙が分からず正解できなかった

可能性が考えられる。

 

そして、もう一問

『仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、イスラム教は北アメリカ、中央アジア、東南アジアにおもに広がっている』

オセアニアに広がっている宗教は?

 

 

 

 

 

 

 

答えは キリスト教 だ。

これも文章をきちんと読めば、なんなく正解できるはずだ。

しかし、これも不正解の割合が

中学生38% 高校生28%

とかなり多くの子が不正解となっている。

 

なぜ、たかだか1~2行を読んで理解する文章を間違えてしまうか?

 

 

様々な理由が考えられる。

それは、

感覚的になんとなくで答える癖がある。

​そもそも文章を読まない。

語彙が分からない。

 

文章を読まずになんとなく解答してしまうというのは、

意外と多いのではないでしょうか?

 

しかし、文章を正しく読む訓練、そして読解力を鍛えていかなければ、

国語の読解問題だけでなく、算数の文章問題や

その他の教科の様々な問いや選択肢をきちんと

理解し、判断することができなくなってしまいます。

 

これは、いくらたくさん勉強しても、

このような基本的な訓練をしていかなければ、

いつまでたっても得点に結びつかず

点数を落としてしまいます。

 

よく凡ミスとかケアレスミスをした

ということを聞きます。

 

それはもしかしたら、

文章を正しく読む訓練が足りなかったり

そのような習慣がないのかもしれません。

 

問題文をきちんと読んで理解すること。

当たり前だけれども、これをしっかり身につけることが

非常に大切です。

そして、その習慣を早いうち(小学生)から身につけるべきです。

 

ユニバースクール 小学部では、

文章をきちんと読む訓練をしていく、読書コース

語彙力を高めるための辞書を使った授業

そして、音読・書写作文などを行います。

このようにして、『国語の力』を高めて行きます。

 

 

3/26(月)からはいよいよ新しく春期講習が始まります。

まだまだ小学生3〜6年生・新中学1年生は募集しております。

ぜひ、ご興味のある方は一度ご体験を。

春期講習に関しましてはこちら

 

そして、来年度よりユニバースクール は

小学3年生からスタート致します!

 

早くから、学習習慣を身に付けたい!

基礎学力をつけておきたい!

算数など学校の内容をきちんとマスターしたい!

国語力を鍛えていきたい!

 

そんなお子様にぜひ、来ていただきたいと思っております。

 

 

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今年度も残りあと1週間となってきました。

先日は、中1,2生の後期期末テストの報告会を生中継で行い、

今回のテストの反省や来年度に向けてのお話を生徒や保護者の方に向けて、させていただきました。

いよいよ新学年に向けて、

新たな気持ちで頑張って欲しいと思います。

 

 

そして、今回は『国語力』についてのお話。

中学生、高校生になって国語が苦手という子がいます。

 

そのような子に見られる特徴があります。

それは、

勉強を一生懸命頑張るのだけれども、

なかなか成績が伸び悩む。

問題を解くのにかなりの時間がかかる。

文章を読み間違え、うっかりミスを繰り返してしまう。

学校の定期テストは、対策すれば取れるけど、

入試で得点を取れない。など

 

そして、その原因は『国語力』の不足に

あるのかもしれません。

 

文章を読んで理解できない。

漢字の読み書きができない。

ことばを知らない。

作文が苦手。

 

 

このような状態では、

国語だけでなく他教科にも大きく

影響を与えてしまいます。

 

文章の意味が分からないから、

算数の文章題が解けない。

ことばを知らないから、

教科書の内容や先生の説明を理解できない。

正しく文章を読む訓練をしていないから、

ケアレスミスをしたり、読み間違えをする。

ということは頻繁に起こってきます。

 

つまり、国語というのはすべての科目の

土台, 基礎になり、非常に大切になります。

 

『国語力』、これは『日本語力』と置き換えても

いいかもしれません。

 

すべての学習内容は日本語を通して

学んでいきます。

 

この力があるかないか。

これは小学校、中学校、高校と学習していく上で

大きな差になっていきます。

 

そして、中学生になってからでは

なかなか国語に時間を多く割くことができません。

だから、小学生のうちに『国語力』というものに、

焦点を当てて鍛えていくべき必要があるのです。

 

ユニバースクール小学部では、

この『国語力』

高めるための様々なカリキュラムをご用意しております。

(次回のブログで詳しくご説明致します。)

 

ぜひ、ユニバースクール小学部で学び

これから中学、高校と学ぶ上での

基礎力をつけていって欲しいと思います。

 

そして、来年度よりユニバースクール は

いよいよ小学3年生からスタート致します!

 

早くから、学習習慣を身に付けたい!

基礎学力をつけておきたい!

算数など学校の内容をきちんとマスターしたい!

国語力を鍛えていきたい!

 

そんなお子様にぜひ、来ていただきたいです。

春期講習を無料で体験することができます。

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学習塾ユニバースクール

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昨日、英検二次試験が終了しました。

二次試験では、英語でのスピーキングが課されます。 

それに向けての対策練習も行いました。

 

そして、そこで気になったことがあった。

それは、

生徒同士が自ら塾の授業のない日に集まって、

英検の面接練習をしていたことだ。

そして、帰国子女の英語が得意な生徒も面接官役として、

そこに参加していた。

 

1人が面接官役を、もう1人が受検者になって、

練習していた。

終わったらアドバイスをしたり、

こうした方がいいよ。など意見を言ったり、

 

 

決して、先生からお尻を叩かれるわけでもなく、

自分たちで英検の練習をしていたのだ。

 

これは本当に素晴らしいこと。

当たり前と言えば、それまでだが

 

自分たちで企画し、集まり、お互い学び合う。

 

これは本当に、理想だと思う。

 

確かに、自分たちで学ぼう!とか、

英検合格を目指そう!と思えば、

 

自分から色々と情報を調べることだってできるし、

経験者に聞くことだってできる。

そして、それに向けて今回みたいに練習だってできる。

 

学ぼうという気持ちさえあれば、

きっと どんな環境だって学べるのだ。

 

そして、自主性を持って行動したことは

必ず自分の中に残る。

 

人から、こうしなさい!と指示されて動くより、

自ら動いた方が得るものは確実に大きい。

 

『自主性』

これからの時代、より身につけていって欲しい力の一つ。

ユニバースクール でも、この力を意識し、

試行錯誤しながら、やって行きたいと思います。

 

 

 

UNIVERSCHOOL 小学部・中学部・高等部 新年度イベント

『Everything Will Change』

2018年ユニバースクールは大きく変わります。

 

日付 : 2018年3月5日(月)
時間 : 18:45〜20:15(開場 18:30〜)
場所 : 宮前市民館1F 大会議室(宮前平駅徒歩8分)

      

 

世の中はグローバル化・IT・AI技術などの進歩により大きな変革の時代を迎えております。

また変革期の中で『教育』の意味やあり方,『勉強』のやり方が大きく変わろうとしています。
そしてユニバースクールもこれからの未来に向けてさらなる進化を続けていきます。

お子様や保護者の皆様にとってより良いユニバースクールであるために。


ユニバースクール小学部・中学部・高等部をご検討の方、是非ご参加ください!

ユニバースクールにお通いのお子様、保護者の皆様は極力の参加をお願いいたします。

 

 

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本日は、宮前平, 宮崎中の学年末テストの

最終日を迎えました。

本当にここまでよく頑張りました。

 

今回のブログは、

テスト対策を通して考えたことを書いていきたいと思います。

 

本当は勉強をできるようになりたい。

今の状況をなんとかしたい。

いい点数取りたい。

○○高校に行きたい。

 

誰もが少なからず、

そういう気持ちを持っているのではないか。

 

でも、なかなか自分の気持ちとは裏腹に、

勉強が苦手だったり、

自分に自信がなかったり、

勉強とどう向き合えばいいか分からなかったり、

 

そんな人が実は多いのではないか。

何かのきっかけさえあれば、

突き抜けられるかもしれないけど、

 

そんなきっかけ環境は、

意外と少なかったりするものだし、

待っていてもやってこないのが現実だ。

 

確かに、自分で行動していかないと何も変わらないけれど、

最初の勉強する『きっかけ』とか

モチベーションにつながる何か

そして、勉強を頑張りたいと思った時に、

思う存分勉強ができる『環境』

提供できる存在でありたいと思っています。

 

『きっかけ』や『モチベーション』のようなものは、

これをやれば上手くいく!のような

絶対的なものは存在しない。

誰一人として同じ生徒はいないのだから。

 

だから、日々模索し続け、試行錯誤していく中

その正解を探り当てていくしかない。

その時の自分のベストで常に向き合っていくしかない。

 

私たちができることは限られているけれど、

その中で、最大限にできることをやっていきたいと思います。

生徒の可能性を信じて。

 

 

 

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『Everything Will Change』

2018年ユニバースクールは大きく変わります。

 

日付 : 2018年3月5日(月)
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場所 : 宮前市民館1F 大会議室(宮前平駅徒歩8分)

      

 

世の中はグローバル化・IT・AI技術などの進歩により大きな変革の時代を迎えております。

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管理人紹介

DSC_0283

 

湯浅 浩章(写真右)
ユニバースクールの代表、湯浅浩章です。
日々のブログの中で塾の様子や神奈川県公立高校の情報などの入試情報を

お伝えできればと思います。よろしくお願いいたします

天野 玄樹(写真左)

ユニバースクールで文系の講師を担当しています、天野玄樹です。

塾って本当は楽しいところです。

そんなことが伝わるようにブログを書いていきます。よろしくお願いいたします
 

学校情報

ユニバースクール外観

UNIVERSCHOOL
〒216-0033
川崎市宮前区宮崎2-2-24
ノーブルパレス2F
TEL 044-789-9829
東急田園都市線「宮崎台」より徒歩1分
駐輪場あり(1日120円)