学習塾ユニバースクール ブログ

本日は『未来デザイン講座』でした。

自分の将来について主体的に考えたり、意見や考えを発表したり、

グループで話し合ったりする時間です。

     ＜今日の授業＞

・その時は誰もがありえないと思ったことが、実現され当たり前になっていること。

・世界から消えた仕事 と 新しく生まれた仕事。

・『仕事』とは何か？

・自分が楽しいと感じる時は？

・『VR』で生み出せる価値とは？

・IoT(internet of things)、グローバル化など

とても有意義な時間で、2時間で様々ことを学びました。

未来のことや自分の仕事について考えることは、

まだ先のことだと思うかもしれません。

でも、こういう授業で自分の知らなかった世界に興味を持ったり、

将来について少しでも考えるきっかけになって欲しいです。

そして、これから時代はどんどん変化していきます。

AI(人工知能)やロボットが発達していき、

人間の仕事を奪ってしまうなどと、不安に思うのではく、

その特性を知った上で人間の自分には何ができるだろうか？

どうやって、それらを活用していくべきか？

新しく生まれる仕事は何だろうか？

そんな風な発想で考えられるようになって欲しいです。

決して、未来を恐れず、

これからの人生にワクワクできる人になって欲しいです。

そんな願いを込めてこの授業を行っていきます。

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一日中、ポジティブでいることは難しい。

時には、嫌なことがあったり、疲れたりすることもあると思います。

ついついネガティブなことを言いたくなるかもしれません。

でも、それを言葉にしてしまうと、

その状態から抜け出せないし、成長はありません。

さらには、周りのモチベーションや気持ちまでも下げてしまいます。

例えば、

疲れた時に、疲れたとばかり言っていては何も現状は変わりません。

その状態が続くだけで、怠惰な時間を過ごすだけです。

(周りの元気も奪ってしまいます。)

疲れているけど、あと少しだけ頑張ってみよう！とか、

今日は疲れるくらい頑張っているんだ！とか

そんな風に思って言葉にできるといいですね。

私たちも普段から口にする言葉や、

最近では、SNSでの発言には気をつけないといけないと思っています。

特に、今はどんな人でもSNSを使って言葉を発信しやすくなってきている時代です。

だからこそ、たくさんの人に言葉一つで影響を与えてしまうというのも忘れてはいけません。

日本には古くから『言霊』という言葉があります。

言葉には霊的な力が宿ると信じられていて、

その発した言葉がきっかけで現実に何かしらの結果をもたらすと考えられています。

良い言葉を言えば良い結果が、

悪い言葉を言えば悪い結果につながります。

(ここまで単純ではないにしても、自分の口にする言葉と現実はおおむね比例するのではないかと思います。)

それくらい自分が発する「言葉」には、力があると思います。

だから、日頃から口にする言葉もポジティブな方が、

絶対にいいと思います。

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これは役に立たない。

何の意味があるのか。

将来使うのか。

勉強していると、そんなことを感じることがあるかもしれません。

そして、これは大人になってからでも感じたりして、

何か新しく学ぶことって意外と多くないのかもしれません。

これは、非常にもったいないことです。

その時は、役に立たないと感じたとしても、

あとで思わぬ形でそれが役に立ったり、

自分を助けてくれることだってあるはずです。

そして、自分の心がけ次第で、

同じ内容でも多くのことを学ぶことができるはずです。

どんなに話がつまらなかったり、内容に興味が持てないと感じても、

それではなぜつまらないのか？なぜ、興味が持てないのか？

原因を分析したりできるはずです。

全てが自分にとって勉強になるのです。

だから、何でも吸収してやろうという姿勢、

学び続けるという意識が大切なのではないかと思います。

スティーブ・ジョブズがスタンフォード大学で演説した有名なお話があります。

「You can't connect the dots looking forward;

you can only connect them looking backwards.

So you have to trust that the dots will somehow connect in your future.」

「将来をあらかじめ見据えて、点と点をつなぎあわせることはできません。

できるのは、後からつなぎ合わせることだけです。

だから、我々は今やっていることが、いずれ人生のどこかでつながって実を結ぶだろうと信じるしかない。」

自分が学んだこと、経験したことは、

無駄にはならないと信じることが大切です。

全てのことが自分という人間を作っていくからです。

今、中高生は何のために勉強するのか?

と考えてしまう時があるかもしれません。

でも、学んだことや経験したことは、

後で必ず生きてくる信じて取り組んで欲しいと思います。

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成績を上げるために頑張ることは大切だ。

それと同時に、

一人の人間として成長することも同じくらい大切だ。

どんなに成績が上がって、頭が良くなっても、

嘘をつく。

人の悪口を言う。

愚痴ばかりこぼす。

挨拶をしない。

これでは、誰も応援してくれなくなるし、

人がどんどん離れて行ってしまうだろう。

一時的には上手くいくかもしれないが、長くは続かない。

(「驕れる者久しからず」とも言うべきか。)

その行動は巡り巡って、必ず自分に返ってくる。

だから、まず勉強する前に

一人の人間として正しい行動ができているか、

ここが本当に大切だ。

そして、勉強だけでなくそういうことも、

指導しなくてはならないと感じました。

いよいよ宮前平中はテスト2日前になりました。

最後の最後まで頑張って欲しいです。

(中2テスト対策の様子)

(中1テスト対策の様子)

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新小学６年生   受講生受付中まもなく定員

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小、中、高とさまざまなな場面で、

人と比べられることは様々な場面で訪れる。

勉強、スポーツ、性格や行動などで、

あの子の方が〇〇だ。などということはよくある。　

比べられることで、

それがモチベーションになる子はそれでいい。

しかし、常に他人と比べられ自分が劣っていると感じ、

自分に対する自信や自己肯定感というものが、特に勉強を通して、

10代のうちにどんどんなくなっていってしまう子がいるのも現実ではないか。

本来、自分に自信を持ち、自己肯定感をもち、社会に出て行って欲しいが、

勉強で味わってしまう劣等感により、

自分に自信が持てない状態で、社会に飛び込むことになる人も少なくはないだろう。

そして、10代の頃に染み付いてしまった考え方を拭い去ることはなかなか難しい。

本当に成績が高いことや低いことが人生に大きく影響を与えるのだろうか。

(塾の立場として成績を上げることは大前提である。)

それ以上に自分に自信を持ったり、自己肯定感を持つことが、

後々長い人生を生きていく上では大切なはずだ。

私たちとしても、

ついつい結果ばかりに目がいってしまったり、

他人と比較して判断してしまってはいないか。

もう一度振り返りたいと思う。

本当に大事なことは、

『できなかったこと』が『できるようになること』。

どんな小さなことでもいい。そこを見逃さず、しっかり認めてあげること。

そして、結果だけでなく過程にも目を向け、

そこも含めて応援する存在でありたいと思う。

確かに世間は結果でしか判断してくれないかもしれません。

でも、結果に至るまでのプロセスや小さな変化を認めてあげられるユニバースクール でありたいと思います。

それが、自分に対する自信や自己肯定感につながるのではないかと思います。

前期中間テスト対策(2018)の様子。

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昨日、中学2, 3年生の授業で前期中間テストに向けて、

グループワークを中心に勉強の課題や解決法について話し合いました。

勉強で困っていることや、

次のテストで自己最高点を出すために、

どうするべきかなどについて考え発表を行いました。

授業の中では、様々な課題があがりました。

暗記が苦手。

苦手な科目をどうするか。

勉強中、眠くなる。

集中力がない。

ケアレスミスをしてしまう。など…

ここで大切なのが課題に対しての考え方。

まずこの課題を

『どうすれば～できるか?』という疑問文に転換します。

暗記が苦手であれば、

『どうすれば暗記が得意になるか？』

ケアレスミスをするのであれば、

『どうすればケアレスミスがなくなるか？』

というような形です。

そしてさらに、そこに"世界一"という発想を入れていきます。

どうすれば暗記が得意になるか？ではなく、

『どうすれば"世界一"暗記が得意になるか？』

どうすればケアレスミスがなくなるか？ではなく、

『どうすれば"世界一"ケアレスミスがなくなるか？』

基準を思いっきり上げることで、

ワクワクしてくるし、斬新なアイディアも出やすくなり

イノベーションも起きやすくなります。

このような方法で、

『中間テストで自己最高記録を出すための課題は？』

に対して課題と"世界一"の解決法出すために、

グループで調べたりしながら、

まとめて発表しました。

本当にたくさんの解決方法を出してくれました。

これは驚きでしたし、やってよかったと強く思います。

先生側が一方的に

ああしなさい！こうしなさい！

と指示されなくても、教わらなくても、

これだけの勉強に対する課題の解決方法を自分たちで

出すことができるんだということです。

そして、こうやって能動的に考えたりしたことは、

絶対に自分の中に残るでしょう。

人から、こうしなさい！と指示されてからやるものより、

自分たちで調べ、考え出したもの方が得るものは確実に大きいはずです。

あとは、行動あるのみ。

これらの実践に向け、そして中間テストに向けて、

私たちもサポートして参りたいと思います。

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時間がない。

忙しい。

やる気が出ない。

疲れている。

そんな気分じゃない。

忘れてた。

どうせ～だから。

言い訳のパターンは無数にある。

そして、言い訳を作り出すのはとても簡単だ。

自分のしていることを正当化するために、

自分を守るため、

そこに理由をつける。

そうすれば、少し楽になれる。

しかし、

本当はただ単にやるべきことを、やらなかっただけだ。

人は『やらない理由』や『できない理由』を作る天才だ。

何かに理由をつけて、

やるべきことを後回しにしたり、

やらなかったりする。

でもこうしているうちは、

いつまでも何も変わらない。

言い訳して行動しなくなればなるほど、

自分の夢や目標からもどんどん遠ざかっていく。　

だから、

まずは、『言い訳』をやめる。

言いたくなっても、ぐっとこらえる。

これは、訓練していくしかない。

『言い訳する人』より『言い訳しない人』の方が

断然かっこいい。

そして、確実に成長度にも大きく差が出る。

時間がないと感じたならば、時間を作るためにどうするのか？

やる気が出ないなら、やる気が出ない原因は何なのか？

忘れたなら、忘れないために何をすべきか？

そういう発想で常に考えていこう。

私たちも指導する立場ですが、

肝に銘じてやっていきたいと思います。

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前回のブログで、

『自習時間の質の高さ, 取り組み方』が

大切だと書かせていただきました。

その勉強の質を高めるために大切なこと。

それは、

『徹底的に計画を立てること。』

これもとても大事です。

今の自分に何が足りないのか？

どんな勉強が必要か？

どの科目のどの単元を、

どのくらい勉強する必要があるのか？

試験日から逆算して考えよう。

計画を立てずに勉強をすると目的がなく、

行き当たりばったりの勉強になってしまい

勉強の質も下がってしまいます。

だから、勉強を始める前に

何をやるのかどのくらいの時間でやるのか

きちんと計画を立てて勉強に臨みましょう。

ユニバースクール でも必ず計画表にやるべきことを書き、

勉強を始めるよう指導しています。

宮崎中は試験まであと4日です。

最後の最後まで頑張りましょう！

(中1テスト対策の様子)

理社の特訓をしています！

(中2テスト対策の様子)

同じく理社の特訓をしています！

(中3の様子)

AI学習教材『atama+』を使い、数学の先どり学習をしています。

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成績が上がるのはいつか？

それは、

必ずしも授業の時だけではない。

授業というのは、先生の目があり、

基本的にはほとんど多くの人は真剣に取り組む。

もちろん、授業時間をしっかり集中するのは大切で、

そこでの頑張りで成績にも大きく影響するだろう。

しかし、それ以上にもっと差がつきやすい時間がある。

それは、

『自習の時間』だ。

自分のペースで学習できる時にこそ、

一生懸命に取り組むのか、手を抜いて取り組むのか、

ここが大きな差になってしまう。

スポーツでも全体練習以外で自主練をしっかり

取り組む人は、実力をつけていく。

結局は本人の意識もあるが、

自習の質をいかに高めていくか？

どのように取り組むべきか？

というのを伝えるのも塾の役割の一つだと感じています。

いよいよ、宮崎中、向丘中はテスト対策期間に入りました。

この期間は勉強時間が長くなります。

私たちもテストに向けてしっかりサポートをしていきたいと思います。

中2 テスト対策の様子

(英語の教科書の英文を覚えていきます。)

中1 テスト対策の様子

(数学の補習をしたり、学校のワークに取り組んでいます。)

過去の動画で似たようなことをお話ししています。

こちらもご参考にしていただければと思います。

『本当に伸びるのはいつ？』〜授業だけでは伸びない！〜

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